做父母的，都希望自己的孩子能成为一个优秀的人，这无可厚非，但也不能太过功利。

尝试让你的孩子多做些“无用之事”，它可能是你将来生活中最好的一份礼物。

一个孩子童年最大的幸福：是被允许做这4件无用的事,

在教育子女的过程中，我们难免功利。

为了让孩子在写作上有个好的表现，会购买大量的名著。；

选择兴趣班，避免孩子“一开始就输掉”；

学才艺，也是看什么能加分就让孩子学什么。

我们希不希望孩子做一件事的判断标准，就看有没有用，尤其是对学习来说是否有用。

但是，如果我们太过功利，结果就会大打折扣。

在这种功利的背后，隐藏着家长内心深处的忧虑，孩子也深受影响，觉得自己什么都做不好，过早地失去了学习兴趣。

正如一句名言所说：

“功利主义的人生就像一把没有刀鞘的刀子，锋利但是不好看。

如果生活这盘菜，用这样的刀来切，便是一种让人难以释怀的悲哀。”

在养育孩子这件事上，越是着急，越是容易失败。

有时，把速度放缓，做些“无用之事”时，你的孩子就会得到令人惊讶的回报。

第一件“无用的事”：玩

有位幼儿园老师曾说：

“教书这么多年，我最常听到的问题就是家长担心地问：‘孩子是不是每天都在玩？’”

在了解到幼儿园是以玩为主的时候，很多家长都忍不住吐槽：

“不学拼音？不学加减法吗？回头上小学跟不上怎么办？”

对于家长来说，玩耍是世界上最“无用”的事情。

在孩子的成长中，玩耍时间总是最先被牺牲和舍弃的。

在指责孩子的时候，把“玩”说得一文不值。

似乎玩与学是对立的，甚至是有害的。

事实上，游戏和玩对于儿童的重要性，远远超出了我们的想象。

它既可以锻炼儿童的各种能力，又是儿童快乐童年的保障。

以“过家家”为例，它是一种几乎每个小孩都爱做的角色扮演游戏。

桌上摆了一堆瓶瓶罐罐，装成烹饪的样子，用汤匙装成喂小动物的样子，你当爸爸，我当妈妈……

在看似枯燥、毫无意义的游戏活动中，儿童得到了训练，并提高了他们的语言交流能力。

通过这样的方式，孩子们懂得了成年人的世界，也懂得了如何分工合作。

即使没有这些益处，玩耍时的纯粹快乐，也是一种收获。

对一个孩子来说，这些看似毫无意义的举动，却蕴含着他一生都会受益的能力。

第二件“无用的事”：没用的爱好

一位父母在电梯口贴了这样一张寻物启事：

图自：豆瓣网友

他在最后写道：

“这是孩子攒了很久的卡片，是他很心爱的东西。

如果您捡到了，请及时联系我们，非常感谢！”

看到这一幕，网友们纷纷感慨。

这位父母所珍视的，不是孩子的卡册，而是孩子珍视卡册的心情。

小时候，很多小孩都会对某些东西产生执念，或是有着特别的爱好。

他们的愉悦感、很多时候都是从那些看似“没用”的小事中获得的。

可惜，大人们并不能理解小孩的心情。

成年人的“外化”目的很明显，看是否有用，是否有意义。

当一个孩子的学业表现出现一点下滑时，这种“爱好”就成为了罪魁祸首，被无情地扼杀、打击。

其实，只要是不违反社会道德，在安全的范围内，都不会成为影响孩子学习的关键因素。

一个幸福充实的童年，孩子应该有一些时光去做自己喜欢的事情。

虽然在短时间内，这些事情并不能帮到他们，但却可以让他们变得更好，更有活力孩子的精神也必定是充实的。

在做着这些事情的时候，孩子也在享受实实在在的快乐。

这种儿时的幸福，或许才是一个人生命中最珍贵的财富。

第三件“无用的事”：读闲书

一位家长朋友的口头禅是：“闲书害人。”

他认为，现在的课外书籍，种类太多，和学业无关的，就是“闲书”，孩子们看得多了，反而会害了自己。

他的孩子只能阅读教师要求的书籍，或是与考试相关的书籍。

但是，看闲书真的没有意义么？

对孩子而言，兴趣是阅读的第一动力。

换句话说，培养阅读习惯的早期，读得快乐是很重要的。

唯有先满足自己的兴趣需要，才能继续广泛阅读。大人眼中的“好书”，孩子不是不读，只是需要时间而已。

闲书，是孩子爱上阅读的诱饵。

关于孩子能不能读闲书，作家汪曾祺曾这样回答：

“读杂书有以下几种好处：

第一，这是很好的休息。

第二，可以增长知识，认识世界。

第三，可以学习语言。

第四，从闲书里可以悟出一些写小说，写散文的道理。”

因此，“闲书”并非“闲”，而是孩子阅读过程中不可或缺的一环。

闲书里也有做人的道理，指引自己走向更广阔的世界，孩子在不久的将来是会有所收获的。

只要书的内容是无害的，孩子喜欢读闲书并不是坏事。

我们所要做的，就是注意孩子的兴趣，并对其进行适当的引导。

第四件“无用的事”：体验生活

现在孩子的童年，似乎并没有那么快乐。

以前的小孩，不一定非要上大学不可，就算没读书，能过上好日子。

而现在的孩子想让父母幸福起来，就难得多了。

因为所有人都只有一个标准，那就是看孩子的成绩，如果孩子没能在学校里取得好成绩，那么他就是一个失败者。

对于家长来说，一切都是不必要的，除非是学习。

在某档综艺中，一位妈妈甚至坦言：

“我对小朋友的教育理念是，没有快乐童年。

小朋友是需要一个严格的学习环境和态度的。”

孩子们的成长是被束缚在学习中的，而家长们也经常为他们的成绩而唉声叹气。

很多孩子在本该天真无邪的年纪里，有着强烈的孤独感和无意义感。

家长好像把孩子的快乐放在一个远大的目标上，觉得现在的生活除了读书以外，其他一切都毫无意义。

一个小孩想进厨房帮妈妈做饭，马上就会被赶出来：

“这种小事不用你做，你看书去。”

缺乏对生命的真切感受，缺乏自主性和信心，孩子逐渐丧失了对快乐的感觉，陷入了目前的学习烦恼之中。

幸福的能力，是孩子一生最重要的东西。

这样的感觉，隐藏在每一个细节中，比如一家人一起打扫卫生，一起散步，一起学习做饭。

要让孩子去看生活的每一面，孩子才不容易“空心”。

著名教育家叶圣陶曾提出：“生活就是教育。”

让孩子体验生活，就是为了唤醒孩子的生命力。

对于一个孩子的成长，有用、没用，其实没有一个衡量标准。

现在看起来没什么用的东西，但以后说不定就会变成孩子的养料。

作家六神磊磊曾在某次访谈中说道：

“小时候读金庸的小说，老师、家长都不知道金庸小说的好，当时他们跟我讲的最多的一句话就是你读这个东西没用。”

“他们做了一个判断，孩子的这个爱好没用。”

“我当时也挺相信，觉得这个东西是没用的，但问题是谁想到20、30年之后就有用了。”

现在，他的工作就是解读金庸。

所谓的“无用”，做到了极限，也能变得极为“有用”。

庄子说：“人皆知有用之用，而莫知无用之用也。”

在一个孩子的一生中，很多时候，都会因为这些无用的事情而改变。

伴随着小孩的成长，我们也要适时地放弃“有用”，做些无用的事情，这样就少了许多坏处，却能充实小孩的人生。